教育部|5年內推出一批國家級雙創學院、打造一批國家級雙創實踐教育中心

10月9日,教育部召開新聞發布會介紹第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽有關情況。其中,教育部高等教育司司長吳巖提到,十四五期間,將推出一批國家級雙創學院,還要造一批國家級雙創實踐教育中心,充實創新創業人才庫和導師庫。

會上,吳巖司長介紹,今年大賽在總結前六屆大賽的基礎上做了一些調整和改進,如增加產業命題賽道、主賽道新設“本科生創意組”、對同一所高校參賽項目進行名額限制等。吳巖表示,變化的意圖有三個:


一是提高人才培養質量,大賽的目標是要提高創新創業教育能力。二是要瞄準科技前沿和關鍵領域,優化高等教育的學科專業結構,提高高等學校學生的原始創新能力。三是要提高服務國家的能力和水平,讓青年學生要有家國情懷,要有能力,要有為國家創新接續奮斗的使命感和自豪感,讓這些大學生真正能夠成為大眾創業萬眾創新的生力軍。

吳巖司長介紹,除了舉辦創新創業大賽,在高校創新創業教育方面,還要做五件事:


第一,定好標準。人才培養,質量為王,標準先行。高等學校的92個本科專業類都制定了教學質量的國家標準,這個標準里面,明確了各個專業類的創新創業教育目標和課程的要求,而且高校的創新創業教育改革,也制定了工作指南。


第二,抓好課程。課程是提高人才培養質量的核心要素,現在全國高校開設的創新創業專門課程有3萬多門,上線的創新創業慕課也有1.1萬多門,教育部組織編寫了創新創業專門教材近4千余種,依托國家一流課程建設的“雙萬”計劃,推出了156門國家級一流雙創課程。


第三,建好師資。老師是教育質量的根本保障。推動學校的雙創教師要由雙師型教師來擔任,特別是要聘請一批各個行業優秀人才來擔任兼職的創新創業教師。現在全國高校創新創業專職教師有3.5萬余人,兼職的創新創業導師有接近14萬人。除此之外,還組建了全國萬名優秀創新創業導師人員資源庫,首批已有4492位導師入庫。此外,連續舉辦創新創業教師培訓班等,就是要提高教師的創新創業能力。


第四,樹好標桿。在“十三五”期間,全國有27所高校入選了國家雙創示范基地,教育部又推出了200所高校成為深化創新創業教育改革示范高校,用改革的標桿來引領、帶動其他高校整體水平提高。


第五,實施大學生創新創業“國創計劃”。2007年以來,有一千所以上大學139萬名大學生參與了“國創計劃”,據目前統計,累計有34萬個國家級項目獲得總計58億元的資助,“國創計劃”已經成為面向大學生的連續性工程。


吳巖表示,“十四五”期間要干好三件事:“第一,要繼續辦好大賽,大賽已經成為中國的品牌,成為世界的名牌。第二,要上好金課。大賽還有一個非常重要的活動,叫‘青年紅色筑夢之旅’,聚焦‘三農’、關注‘四新’,‘三農’就是農村、農業、農民,‘四新’就是新農村、新農業、新農民、新生態,要把鄉村振興作為‘青年紅色筑夢之旅’的一堂最有溫度的思政課,要把這個課上好。第三,要建好體系。高校里面創新創業絕不僅僅是大賽,要有一套完整的教育體系,除了示范基地、示范高校,我們還將推出一批國家級雙創學院,還要打造一批國家級雙創實踐教育中心,充實創新創業人才庫和導師庫,把大學生創新的‘國創計劃’深入開展下去,使創新創業教育成為一個全覆蓋、多層次、個性化的創新創業教育體系。”

資料來源|教育部



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